Hiểu 1 cách thức đơn giản thì đây là cách giáo dục trẻ bằng việc học tập chuẩn y các giáo cụ trực quan như tranh ảnh, biểu đồ, lược đồ to, loa, phim ảnh,… Khác với cách giáo dục truyền thống, cách Montessori trẻ làm trung tâm và chú trọng khai thác các tiềm năng sẵn sở hữu. bên cạnh đó, cách Montessori còn với những nguyên tắc giáo dục độc đáo riêng, góp phần khiến cho nên sự khác biệt của nó với cách giáo dục truyền thống.

Nhờ những nguyên tắc riêng mà bí quyết Montessori mang đến hiệu quả giáo dục toàn diện cho trẻ nhỏ. Nhà giáo Montessori từng gây tranh luận lúc khuyên cho con ngủ lúc 7h tối: Đừng vội đề cập con sửa khi thấy đi dép trái, mặc áo ngược, cài khuy lệch 5 điều bạn cần biết về môi trường mầm non Montessori trước lúc quyết định cho con theo học không cần hò hét con thu vén đồ sau lúc chơi, Trường mầm non Smiling Fingers khiến cho theo phương pháp của thầy giáo Montessori dưới đây sẽ thấy hiệu quả ngay lập tức.
Dưới đây là các nguyên tắc của phương pháp Montessori

Nguyên tắc một: Tôn trọng trẻ
Tôn trọng trẻ là nguyên tắc, nền tảng bậc nhất của cách thức Montessori. Nhà sáng lập ra phương pháp này, tấn sĩ, nhà Giáo dục học Maria Montessori cho rằng, phần nhiều con nhỏ cần được đối xử công bằng và tôn trọng. Chính vì thế nhân tố này được biểu lộ ở mọi góc cạnh trong cách giáo dục của bà. thầy giáo Montessori sẽ cho trẻ thời cơ để suy nghĩ, thực hiện và học hỏi cho chính mình. duyệt y việc tự do tuyển lựa, trẻ với thể phát triển các kỹ năng và khả năng thiết yếu để trở thành các người tự tín.

Xem thêm phương pháp montessori là gì tại đây: https://sfmis.edu.vn/smiling-fingers...ntessori_la_gi

Nguyên tắc 2: thời kỳ mẫn cảm
Trẻ em trải qua những thời kỳ cụ thể trong sự tăng trưởng. lúc trẻ sẵn sàng, chúng mang thể học những kỹ năng cùng tri thức cụ thể. tiến sĩ Maria Montessori từng kể tới những khoảng thời gian, công đoạn nhạy cảm của trẻ. Trong thời kỳ ấy, trẻ với sự thay đổi hành vi, chả hạn như quan tâm mãnh liệt hoặc lặp đi lặp lại một hành động nào ấy. Đối mang giai đoạn này, phương pháp Montessori sẽ có cách giảng dạy biệt lập. Theo ấy, cách Montessori tạo ra chu trình 3 giờ làm cho việc.

Nguyên tắc 3: trí não thẩm thấu
Theo tiến sĩ Maria, 6 năm đầu đời của trẻ là quá trình vô cộng quan trọng. Bà gọi thời kỳ lớn mạnh này là "trí não thẩm thấu" – quãng thời gian mà tâm khảm trẻ sẵn sàng hấp thu những tri thức, thông tin xung vòng vo. từ 0-3 tuổi là giai đoạn cài đặt tâm thức, trẻ học cách đi bộ, nói chuyện và tăng trưởng tinh thần về bản thân thông qua những trải nghiệm và môi trường. từ 3-6 tuổi là quá trình có tinh thần, trẻ khởi đầu hăng hái sắm ra những trải nghiệm giúp phát triển trí thông minh, sự phối hợp và độc lập.
Nguyên tắc 4: đội ngũ tuổi hỗn hợp
Các lớp học Montessori thường sở hữu phổ biến độ tuổi và trộn lẫn mang nhau. mô hình này khuyến khích trẻ lớn tuổi hơn đảm nhiệm vai trò lãnh đạo và trẻ nhỏ hơn học hỏi phê chuẩn việc bắt chước. kế bên đấy, những lớp hỗn tạp tuổi sẽ dạy trẻ cách giao du mang các trẻ lớn và ít tuổi hơn.
Nguyên tắc 5: Môi trường chuẩn bị

Tấn sĩ Maria cho rằng, trẻ học tập phải chăng nhất trong một môi trường chuẩn bị, nơi chúng có quyền tự do vận động và chọn lọc độc lập. Do đấy, bí quyết Montessori chuẩn bị môi trường là ko gian học tập lấy trẻ làm cho trung tâm. Trong môi trường đấy, trẻ được tự do trong phạm vi. những nhân tố của môi trường chuẩn bị bao gồm: Tự do, cấu trúc, trơ trẽn tự, vẻ đẹp, thuộc tính và sự hội nhập của các góc cạnh phố hội và trí tuệ đối sở hữu sự vững mạnh của trẻ.
Nguyên tắc 6: các góc giảng dạy
Phương pháp Montessori quy tụ vào giảng dạy 5 lĩnh vực chính: thực hành cuộc sống, cảm quan, Toán học, ngôn ngữ và Văn hóa. những chương trình giảng dạy nhấn mạnh học tập là cả 1 công đoạn lớn mạnh và không thể phân cấp hay xác định bằng độ tuổi. Bởi mỗi trẻ với khả năng học tập, thu nạp khác nhau. do đó, giai đoạn học tập Montessori sẽ được xác định bởi tốc độ học tập riêng của mỗi trẻ trong việc đạt được một kỹ năng hoặc ngành tri thức trước lúc chúng tiến tới lĩnh vực kế tiếp.
Nguyên tắc 7: Giáo cụ Montessori
Giáo cụ Montessori là những công cụ học tập trực quan được ngoài mặt để dạy trẻ thông qua trải nghiệm, thực hiện. ko chỉ vậy, các giáo cụ còn được mẫu mã sở hữu thể tự kiểm soát lỗi. kế bên ấy, các giáo cụ này cho phép trẻ khám phá kết quả học tập độc lập với người to.
Nguyên tắc 8: Vai trò của giáo viên
Đối mang phương pháp Montessori, không phải thầy giáo mà chính học trò mới là trung tâm. Montessori tin rằng, giáo viên nên hội tụ vào trẻ hơn là vào giáo án hàng ngày. mặc dầu những giáo viên Montessori cũng lập mưu hoạch học tập hàng ngày cho trẻ nhưng họ luôn phải chú trọng có những thay đổi về sự quan tâm, tiến bộ, tâm cảnh và hành vi của trẻ.